无锡新安镇那里有小妹嫖娼的地方-2021牛年大吉

(科)技(赋)(能) 线上(比)赛 跳绳这(件)小事原来(可)以这样做

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  科技赋能 新(春)杯线(上)跳绳(系)(列)比(赛)火热举(行)
  跳绳这件小事原来可(以)这样做

文/图 广州日报(全)(媒)体记者 孙嘉晖

  (日)前,2021年“双奥体冠”(新)(春)(杯)线上(跳)(绳)系(列)比赛火热举(行),赛事吸引了来自广州市(约)60(所)中(小)学(的)数千名学(生)及教职工在线上激情竞技。广州日报全媒体记者在(天)河(区)龙(洞)小(学)跳绳(比)(赛)分会场(看)到,来自龙洞(校)区的一年级小将樊弘(扬)轻松完成262次/分钟的成绩,他(的)妈妈介(绍)(说),使用智能(跳)(绳)后,弘(扬)跳绳的自(觉)性大大提高,成(绩)也提(升)(了)不少,文(化)(课)和体育课学习实(现)(良)性循环,让家(人)和(老)(师)都感到(很)欣慰。

  智(能)跳绳(火)遍(春)(节)

  “跳(绳)还用(教)吗?”(这)样的疑(问)广泛(存)在于民众中间。正所谓“工(欲)善其事,必先利其器”,一条合适的跳绳,(一)套科学的(训)(练)方法,还有一个好的教练,往往可以让跳绳这件小事事半功(倍)。广州(小)升初和中(考)(体)育考(试)(都)(设)(置)了跳绳(项)目,(练)好(跳)绳、提升(成)绩(的)必(要)性不(言)而(喻)。

  2(月)8(日),“双奥体冠”新春(杯)线上(跳)绳(系)(列)比(赛)预赛(率)(先)(打)(响),吸引了千余名中小学(生)参赛,在全(国)冠军、国(家)(级)跳绳金(牌)教(练)和世(界)冠(军)张少华的带(动)引领下,(越)来越多的青少(年)投身跳绳(运)动,拉开了“强(身)健体、(居)家(抗)疫”的序幕。

  作为(此)(次)比(赛)的发起人,(力)方体国家级(众)创空间负责(人)(罗)(健)(壮)表示,智(能)跳绳是(孵)化(并)打造的科(技)(赋)能体育项目,通过引入朱(越)强名师(工)作室,(在)校园推(广)跳(绳)(运)动,(让)孩子们感受(到)“(原)来还(可)以这样跳绳”,拿起(跳)(绳),(通)过蓝牙连上手机,同学们(马)上就可以展开(一)场隔空竞技,不需要(老)(师)和家长敦促,也不(用)裁(判)监督,智(能)芯片可以(自)(动)(计)数、排名,(让)学生轻松完(成)(横)(向)(和)(纵)(向)(对)(比),提高锻炼积(极)性和趣(味)(性)。

  春节期间,大(量)中小学生积极备战,准备(参)加2(月)下(旬)举行的决赛。(据)悉,本(次)比赛由广州市(天)河(区)(文)广旅体局指导,天河区教(育)学会体(育)与(健)康专委会主办,约60所中(小)学(的)(数)千名学生和教(职)(工)参与(其)中,(反)(响)热烈。

  一年(级)学生(天)赋惊人

  跳(绳)也是需(要)(天)赋的,有(的)(学)生年龄虽小,但玩起跳绳如鱼得水。龙洞小学龙(洞)校(区)一年级四(班)(的)樊弘扬同学就是一位跳(绳)(小)天(才),不(要)看(他)(年)(龄)小,和大哥(哥)(姐)(姐)比跳绳(一)点(也)不(逊)(色),(他)(双)脚(跳)达(到)262次/分钟。“(我)(很)(喜)(欢)跳绳,还喜欢(跑)步,智能跳绳(很)轻,我(可)以跳得更快。”(樊)弘扬有些(害)(羞)地说。

  樊弘扬(的)(妈)妈告诉记(者),儿子跳绳的积(极)性非常(高),每(天)都(能)跳1万多(次),中间(休)息一会还可以(再)跳,“智能(跳)(绳)有自(动)数数功能,(让)孩(子)(充)满了挑(战)的欲(望),他(现)(在)(兴)趣很足。”

  来自龙洞小(学)宝(翠)(园)校区(的)吴玥颐是一名四年(级)女(生),她(的)最好成绩也达到了262次/(分)钟,“(智)能跳绳的手柄轻(一)(点),摇(起)来(不)会那么累,绳子(更)细,跳(起)(来)(会)(快)很多。”

  吴玥颐的妈妈说女儿在(今)(年)(寒)假(开)(始)使(用)(智)能跳(绳),更(加)自觉完成(老)师布置的任务,不用(家)长督促了,“我们发(现)孩子每天(都)(有)进步,(刚)开始(她)能(跳)230次/(分)(钟),(现)在已提高(到)262次,进(步)很明(显),她(也)(获)得了运(动)的快乐。”

  据(了)解,大数据(显)示,很多学生(在)寒(假)(期)(间)每天跳(绳)五六千次,兴趣高、能力强的(会)(达)到8000次以(上)。家长普(遍)反映,孩子坚持跳绳,身(体)素(质)、免疫力都会(提)高,(虽)然(每)天早(晚)温差(很)大,(但)家长(也)不(用)(担)心孩子的身体出问(题)。

  (值)得(一)提的是,智(能)跳绳(通)(过)(收)集学生锻炼(的)数据进行(排)(序),(推)出了(日)(榜)、周榜和月榜成绩统计,孩子的竞争意识变强了,训练自然会(更)加自觉。

  龙洞小学绿洲(校)区(五)年级五班的方诚(哲)(表)示,他现(在)最好成(绩)是237次/(分)钟,“智能跳绳(比)(普)(通)的跳绳更细、更轻,(更)容易出成绩,我比(以)往(的)成(绩)高出30-40次/分钟。”

  罗(健)壮表示,(本)(次)(系)列赛共有3000多人参(加);(比)(赛)分成6个(组),每个组设3个项(目),分别(是):(一)分钟单摇、30秒双摇、3(分)钟耐(力)。(小)学乙(组)最(好)成绩(达)到323次/分(钟)。

  (徒)(步)跑(步)等项目也可借鉴线上竞赛

  一场智能跳绳比赛在学(生)、(家)长和老(师)间激起千层浪,让孩子们通过参(加)体(育)(锻)(炼)(增)强(免)疫(力)、提高竞争力,已经成(为)家(长)们的共识。

  龙洞(小)学(体)育老(师)周(堪)(俊)表示,寒假(期)(间)我们也(为)学(生)布置了(校)(外)体(育)(锻)炼(作)业,学生(自)行安(排)练(习),(智)能跳(绳)可以收集(学)生的(运)(动)数据,并进行整理、分析、评(价),(找)(出)存在的问(题),(老)师及时(了)解和指(导)学生(训)练。

  2020年9月,国家体育总局和教育部联(合)印(发)(了)《关于深化体(教)(融)合 促进(青)少(年)健康(发)展的意见》,为(全)面(提)高教学质量,(实)施(更)加有(效)的(教)学,(把)握(好)“教会、勤(练)、(常)赛”(三)(个)步骤。

  周堪俊表示,老师在(课)堂(上)(教)会学生跳绳,课后布(置)作业让大家练习,这(次)线(上)跳绳比赛实现了以赛促(练),提升学生(的)(体)质(和)体(能)。

  (龙)洞小学(总)务(处)副主任潘华强告诉记者,近年来(学)校非(常)重视学生(的)全面发展,形成了以田径为基础,(立)足(篮)球、(羽)毛球、游泳、足球等(项)目,积极发展体育运(动),发现了很多天(赋)突出的(孩)子;(我)们不(断)(积)累经验,(形)(成)(体)(育)训练(的)(多)元化(发)展,(呈)现了百花齐放(的)态势,足球、游泳项目在天河区小学(都)(处)(于)第一集团,羽毛(球)、足(球)等(项)目已经向(区)队、市队和省队输送了(多)(名)队员;“作为基础项目,(跳)绳比较适合我们现代(人)的生活和运动方式,弥补(了)居家锻炼(场)地不足的短板,亲(子)在家随(时)开(展)(活)动,其乐融(融)、满满的正能量。”

  龙洞(小)学(副)校(长)郑炳元表示,(学)校(在)(顶)层设计上做(了)规划,将(体)育(运)(动)放在(比)较高(的)位(置),形(成)体教(融)(合)“两翼”的其(中)一“翼”,学校开足(体)(育)课、配齐(体)育老师,(盘)活学校(内)外的体育资源,让孩子们的天性得到释(放),真正将体教融合(落)到实处,“我们有一位(有)情怀、有(理)想、重(视)体育(的)校长,加上12(人)(的)体育教学(团)队团结奋(进)、活力四射,学校(体)育(工)作(卓)(有)成效;(春)节(期)间,学生坚持跳绳(锻)炼,(老)(师)们(坚)持工作,(按)照要(求)将跳绳后台数(据)(上)(传),(大)年三十也(不)(懈)怠,大家(的)干(劲)和精神非(常)难能可(贵),这对于体教融(合)和(学)(生)提升身体素(质)(都)(是)非常重(要)的。”

  天河区(教)育学会体育与(健)康专业委(员)(会)会长黄伟表(示),在学校、家(庭)(运)动(场)地都(不)大的情况(下),跳绳是提高(学)生身体素质比较好的(运)(动)项(目)之一,(利)用科技手段(让)学生不在一起聚(集),就(可)以参(加)比赛,有利于疫情防(控),值得大力推广这(项)活(动);目前,老(师)(可)以教给学生一些方法,但更多的(还)(是)希望(学)(生)、(家)长结合起来,充(分)利(用)社区(场)(地),展(开)亲子互动,智能(跳)绳未(来)的前(景)非(常)好,(其)(他)(项)目(也)可以借鉴这种科技赋能(体)育的模式,利(用)智能设(备),学(生)可以(在)不同(的)地(方)完成徒步、跑(步)等线上比赛。

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